In het kader van “Zondag voor Duits” organiseren de Belgische Vereniging voor Duitsstudies en Duitse taalleraren ook een quiz voor schoolklassen die Duits als vreemde taal leren. De deelname aan de quiz is zo groot dat het niet in één week af te ronden is. Daarom nodigde de Duitse ambassade in België deze week de beste quizklas uit voor de finaleronde in het ambassadegebouw in Brussel.

In de Beethovenzaal van de Duitse Ambassade in Brussel werden vragen gesteld over cultuur, sport, maatschappij, geografie en natuurlijk de Duitse taal. Want alleen taal kwalificeert alle studenten om daar te zijn. Afgelopen oktober konden alleen klassen met Duits als vak op school deelnemen aan de quiz van de Duitse Lerarenvereniging. Meer dan 70 klassen uit heel België namen deel aan de quiz. Zes betwistten de finaleronde in Brussel.

Vijf van de zes klassen komen uit Vlaanderen. “Daar zijn twee redenen voor, die helaas nauw met elkaar verband houden: Duits wordt slecht onderwezen in Wallonië. Helaas”, meldt Torsten Leuschner, voorzitter van de Duitse lerarenvereniging. “En het is ook veel moeilijker voor Franstalige studenten omdat ze geen voordeel hebben in woordenschat en zinsbouw. ​​Spreken is nog moeilijker. Alleen begrijpen is al moeilijk genoeg.”

Ook zuiver Franstalige scholen waren niet vertegenwoordigd in de eindronde. Er zijn leerlingen uit Waver, maar die gaan daar naar de internationale school Le Verseau. Leraar Duits Christina Wenke omschrijft het goede niveau van haar leerlingen als volgt: “Leerlingen krijgen vier uur Duits op onze school en ze beginnen vanaf de derde klas. En er zijn veel buitenlanders die Engels spreken, en door Engels misschien een beter niveau hebben dan een echte Franstalige.”

Vier uur Duitse les per week – een zeldzaamheid op Belgische scholen. En misschien hielp het de derdejaarsstudenten van de Internationale School in Waver om in de finale te winnen van de derdejaarsstudenten van het Koninklijk Atheneum in Antwerpen, op hun vaardigheidsniveau A1.

Voor niveau A2, vijfde en zesde leerjaar is er een aparte toetsing. Hier worden de halve finales gespeeld. Duitse klassen uit Neerpelt en Zwijnaarde wonnen van leerlingen uit Brugge en Antwerpen.

Het spel is altijd gespeeld volgens de regels van het populaire leerplatform Kahoot – net als de vorige ronde in oktober. Voor de finale heeft quizmaster Filip De Nys de vragen echter op een ander niveau gezet. “Natuurlijk is het wat moeilijker. Ik structureer de vragen zo dat studenten meer antwoordmogelijkheden krijgen. Er zijn vier antwoordmogelijkheden in plaats van drie. En er zijn veel meer vragen dan in de vorige ronde.”

Wat is een toetje? Wie schreef Faust? Waar is Duits geen officiële taal: in Zwitserland, Liechtenstein, België of Nederland? Ook de laatste klasse van categorie A2 moet 40 van dergelijke vragen beantwoorden. De individuele winnaar met het hoogste aantal punten – een combinatie van goede antwoorden en snelheid – is de 16-jarige Lucas uit Zwijnaarde. “Ik voel me zo blij. En blij. En ik wil mijn klas en mijn leraar bedanken voor de informatie. Ja, dank u,’ zei hij tegen BRF.

De tweede en derde plaats in het individueel klassement gingen naar leerlingen uit Neerpelt, vandaar dat er zo reikhalzend werd uitgekeken naar de definitieve resultaten van het klassenklassement. Quizmedeorganisator Klaas De Gruyter maakte de winnaar bekend: de vijfde klas van Don Boscocollege Zwijnaarde is geslaagd. “Ik ben heel trots op mijn leerlingen”, zegt lerares Duits Myriam De Wilde. “En ik hoop dat dat je motiveert om door te gaan met Duits. Om er meer voor te doen. Ik hoop het. Ja, en ik ben trots.”

In ieder geval behaalden de zesdeklassers van het Wico Neerpelt College een mooie tweede plaats. Deze studenten wordt de kans ontzegd om wraak te nemen. Ze zullen de school al verlaten wanneer er volgend najaar mogelijk weer een quiz van de Duitse lerarenvereniging zal plaatsvinden. Zesde leerjaar Don Boscocollege Zwijnaarde kan zijn titel definitief verdedigen. Wat tientallen andere Duitse klassen uit heel België zeker zullen proberen te voorkomen…

Kay Wagner